十个被误解的科学术语：科学从未“证明”过(3)

　　要知道，无论如何，我们自己就是一大群量子粒子(质子、中子、电子)，并且也是这个量子宇宙的一部分，这简直酷毙了。在量子意义上，一切物理学都很酷。【想看酷酷的物理学？请看果壳文章：量子阴影：物质的本质由你决定？时间之箭源于量子纠缠？】

　　PS：量子酷，宏原子更酷。

　　4.后天学习(Learned)与先天天赋(Innate)

　　进化生物学家马琳·祖(Marlene Zuk)：

　　我最喜欢(误)的误解就是人们对“学习vs天赋”或者关于其他“后天vs先天”含义的理解。对于前者，我想强调的是，讨论一个行为是否是“遗传的”这个问题本身就有失偏颇——所有的性状都是基因与环境共同塑造的结果，只有对于性状之间的“不同之处”(而不是性状本身)时，我们才会讨论这是先天遗传的还是后天学习的。就像一对同卵双胞胎，如果他们生长环境不同并且做了不同的事情(比如说不同的语言)，那么这种“不同”是后天学习造成的；但无论说法语也好说意大利语也罢，这种学习过程不可能凭空发生，所以很明显，他们需要特定的遗传背景给予他们学习的能力。【请看果壳网文章：科学成功学：几分天注定，几分靠打拼？】

　　PS：学习也是一种天赋。

　　5.有机的(Organic)

　　昆虫学家格温·皮尔森(Gwen Pearson)表示，人们更迷信于一些术语，比如“有机的”、“无化学物质的”和“天然的”：

　　理论上所有食物都是“有机”的，因为它们都含碳。但我更担心的是，人们对于食物和工业产品之间的区别所知甚少，并常有误解。一个东西，它可以是天然的、有机的，但它依然可能是危险的；而另一个东西，它也许是合成的或者人工制造的，但它却可能是安全的，有时甚至是更有效的，例如胰岛素。胰岛素是由转基因细菌生产的，但它正在挽救成千上万的生命。